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Les ateliers d'éducation populaire aux médias

Animés par Fanny Lancelin, journaliste indépendante.

Avoir une lecture critique des médias, c’est comprendre dans quels contextes travaillent les journalistes et ainsi, comment et à quelles fins sont produites les informations.
C’est avoir une posture active face au flot de messages qui déferlent chaque jour.
C’est une forme d’émancipation essentielle !

Chaque atelier est unique et conçu en partenariat avec les demandeur·ses (enseignant·es, animateur·ices d’associations, membres de collectifs) et / ou les participant·es.

Pour comprendre les médias, quoi de mieux que de se transformer en journalistes ? Avec les plus jeunes, nous créons des journaux en version papier, numérique ou audio.

Au programme : conférence de rédaction pour les choix des sujets et d’une ligne éditoriale ; interviews et reportages ; rédaction d’articles ou créations de podcasts ; mise en page ou montage ; diffusion d’un journal papier, web ou d’une émission de radio.

Quelques exemples :

- Ecoles primaires : Noyant-de-Touraine (37) : journal sur la démarche éco-citoyenne de l’établissement / Brécy (18) : journal sur le label Eco-école / école Montessori du Chêne Vert à Bourges (18) : journal de vie quotidienne de l’établissement.

- Collèges et lycées : opération « Presse à la loupe » en partenariat avec le Centre de la presse [lien actif], interventions dans les collèges du Cher (18) et les lycées (y compris agricoles et professionnels) pour la création de journaux.

- Journal de festival : « Môm’en Théâtre » organisé par le théâtre Bambino aux Aix-d’Angillon (18).

- Podcast : au collège de Saint-Florent (18), en 2022, autour de la migration, avec des personnes réfugiées ; en 2023, classe médias sur les discriminations.

(Re)bonds est basé dans le Cher mais pas de frontières ! Les ateliers peuvent avoir lieu partout en France. Il est aussi possible de vous diriger vers des confrères / consœurs près de chez vous.

N’hésitez pas à nous contacter :

Qu’est-ce qu’une information et d’où vient-elle ?
Pourquoi est-ce important de savoir à qui appartiennent les médias ?
Quels sont les liens entre les sphères médiatique, économique et politique ?
Comment multiplier et croiser les sources pour vérifier les informations ?

L’atelier de lecture critique des médias explore ces questions.

Depuis 2021, il est organisé par l’association C’est Possible Autrement à Bourges, pour les habitant·es des Quartiers Prioritaires de la Ville, qui ne sont parfois pas francophones d’origine. Les outils sont donc adaptés.

Mais ce type d’atelier peut être proposé à d’autres publics. N’hésitez pas à nous contacter :

Les outils de diffusion de l’information évoluent vite. Comment ne pas se sentir dépassé·es ? Comment éviter la fracture entre les générations ?

En tant qu’adultes, comment sensibiliser les plus jeunes aux dangers de la surexposition médiatique, notamment sur les réseaux sociaux ? Comment leur transmettre un esprit critique vis-à-vis de ce qu’iels entendent, lisent, regardent ?

En tant qu’enfants et adolescent.es, comment partager avec mon entourage tout ce que les médias m’offrent ? Comment transmettre ce que je sais, car j’en sais parfois bien plus que les adultes !

Echangeons pour utiliser en conscience les outils qui nous sont vendus sans aucune formation, alors que leur utilisation est loin d’être anodine et dit beaucoup de notre relation aux autres.

Vous êtes intéressé·es ? Contactez-nous :

Pour répondre aux sollicitations d’associations et de collectifs, (Re)bonds offre un accompagnement à la création d’outils et d’événements médiatiques (dossiers de presse, communiqués, points presse, actions…) et encourage les auto-médias.

Il s’agit d’un engagement militant, qui ne donne jamais lieu à rémunération. Une participation libre aux frais de déplacement est toutefois souhaitée.

Pour en savoir plus :

Photo de couverture
Jeunes
Photo de couverture
Adultes
Photo de couverture
Intergénérations
Photo de couverture
Auto-défense médiatique

Pour comprendre les médias, quoi de mieux que de se transformer en journalistes ? Avec les plus jeunes, nous créons des journaux en version papier, numérique ou audio.

Au programme : conférence de rédaction pour les choix des sujets et d’une ligne éditoriale ; interviews et reportages ; rédaction d’articles ou créations de podcasts ; mise en page ou montage ; diffusion d’un journal papier, web ou d’une émission de radio.

Quelques exemples :

- Ecoles primaires : Noyant-de-Touraine (37) : journal sur la démarche éco-citoyenne de l’établissement / Brécy (18) : journal sur le label Eco-école / école Montessori du Chêne Vert à Bourges (18) : journal de vie quotidienne de l’établissement.

- Collèges et lycées : opération « Presse à la loupe » en partenariat avec le Centre de la presse [lien actif], interventions dans les collèges du Cher (18) et les lycées (y compris agricoles et professionnels) pour la création de journaux.

- Journal de festival : « Môm’en Théâtre » organisé par le théâtre Bambino aux Aix-d’Angillon (18).

- Podcast : au collège de Saint-Florent (18), en 2022, autour de la migration, avec des personnes réfugiées ; en 2023, classe médias sur les discriminations.

(Re)bonds est basé dans le Cher mais pas de frontières ! Les ateliers peuvent avoir lieu partout en France. Il est aussi possible de vous diriger vers des confrères / consœurs près de chez vous.

N’hésitez pas à nous contacter :

Qu’est-ce qu’une information et d’où vient-elle ?
Pourquoi est-ce important de savoir à qui appartiennent les médias ?
Quels sont les liens entre les sphères médiatique, économique et politique ?
Comment multiplier et croiser les sources pour vérifier les informations ?

L’atelier de lecture critique des médias explore ces questions.

Depuis 2021, il est organisé par l’association C’est Possible Autrement à Bourges, pour les habitant·es des Quartiers Prioritaires de la Ville, qui ne sont parfois pas francophones d’origine. Les outils sont donc adaptés.

Mais ce type d’atelier peut être proposé à d’autres publics. N’hésitez pas à nous contacter :

Les outils de diffusion de l’information évoluent vite. Comment ne pas se sentir dépassé·es ? Comment éviter la fracture entre les générations ?

En tant qu’adultes, comment sensibiliser les plus jeunes aux dangers de la surexposition médiatique, notamment sur les réseaux sociaux ? Comment leur transmettre un esprit critique vis-à-vis de ce qu’iels entendent, lisent, regardent ?

En tant qu’enfants et adolescent.es, comment partager avec mon entourage tout ce que les médias m’offrent ? Comment transmettre ce que je sais, car j’en sais parfois bien plus que les adultes !

Echangeons pour utiliser en conscience les outils qui nous sont vendus sans aucune formation, alors que leur utilisation est loin d’être anodine et dit beaucoup de notre relation aux autres.

Vous êtes intéressé·es ? Contactez-nous :

Pour répondre aux sollicitations d’associations et de collectifs, (Re)bonds offre un accompagnement à la création d’outils et d’événements médiatiques (dossiers de presse, communiqués, points presse, actions…) et encourage les auto-médias.

Il s’agit d’un engagement militant, qui ne donne jamais lieu à rémunération. Une participation libre aux frais de déplacement est toutefois souhaitée.

Pour en savoir plus :